Некоторое время назад руководитель нашего центра Заслуженный врач России, кандидат медицинских наук Валентина Георгиевна Дегтярева дала интервью телеканалу «Россия», в котором ведущая телеканала подняла ряд вопросов, интересующих новосибирских родителей. Одной из самых актуальных тем обсуждения стала задержка речевого развития.
Ведущая: Давайте по порядку: какие симптомы могут указать на то, что у ребенка не просто какие-то индивидуальные особенности, а уже речь идет о задержке речевого развития и ему необходима помощь невролога. На что внимание необходимо обратить?
Валентина Дегтярева: Если мы говорим о задержке речевого развития, важно помнить, что существует достаточно большой период доречевой. Речевое развитие это когда ребеночек в год сказал первые слова: «Мама!» или «Дай!». Так вот большое значение имеет не только этот период, но и время до него… Малыш родился, ему полтора месяца, и он уже может и должен гулить. Это его первые звуки! Он общается с мамой, когда она его кормит, когда она его пеленает... Гуление это — первый этап к тому речевому развитию, которое будет после года.
Ведущая: Итак, в полтора месяца ребенок должен гулить? Если не гулит, это уже сигнал?
Валентина Дегтярева: У этого ребенка может быть задержка речевого развития! Мы очень внимательно относимся к этому синдрому. Он обязательно должен гулить в полтора месяца, если он здоров! Далее, в пять месяцев у него уже появляется слоговая речь. Слоги: «ма», «гу», «ба» (а ведь это уже очень похоже на слова) это — норма в 5-6 месяцев. При этом он может говорить эти слоги, а может говорить так называемую напевную речь, то есть слоги петь. Это называется лепетная речь. И тогда в год он из этих слогов сложит слово: «мама». Как видите, доречевое развитие имеет огромное значение! Если ребенок не гулит, не лепечет, он никогда не скажет первые слова…
Речь это — великолепный дар природы. Благодаря речи мы общаемся, мы можем познавать мир, и так далее… Но, к великому сожалению, очень короткий период есть у ребенка для становления и развития речи: до 5 лет. Это очень короткий период! В течение этого периода нужно, если ребенок не говорит, помочь ему сформировать эту речь, помочь ребенку сформировать красивую речь!
Ведущая: А если ребенок не говорит? Допустим в полтора месяца он не гулит, в полгода он не говорит «ма», «па». К чему это может привести через год? Через два года?
Валентина Дегтярева: Естественно, если ребенок не говорит, то первое, что у него снижается это — личная самооценка. Когда снижается личная самооценка, он не может общаться с детьми, с которыми он ходит в детский сад. Он подходит, что-то пытается им сказать, но у детей он вызывает раздражение, потому что они его не понимают. И этот ребенок замыкается — он становится молчаливым, он становится замкнутым, и такие детки... их очень часто переводят затем в специализированные группы, где такие дети одинаковые все.
Ведущая: В 5 лет такой ребенок заговорит?
Валентина Дегтярева: У нас в обществе действительно бытует ложное мнение, что с такими детьми ничего можно не делать, и в 5 лет они точно заговорят.
Ведущая: Мы же все разговариваем!
Валентина Дегтярева: Действительно, в предыдущие годы считалось что, если ребенок ничего не говорил, то в 5 лет он, вполне вероятно, заговорит как мы.
Ведущая: Да, таких много примеров.
Валентина Дегтярева: Это не сейчас, это было раньше. А сейчас: если в 5 лет не говорит, то
уже без помощи медиков он не может дальше заговорить, потому что у него какие-то проблемы с развитием мозга, какие-то низкие нейронные ансамбли, очень медленно работают речевые центры.
То есть если сейчас ребенок не говорит, то у него какие-то есть проблемы почему он не говорит.
Ведущая: То есть он в принципе наверное заговорит, но это уже отразится на его самочувствии?
Валентина Дегтярева: Самочувствии и дальнейшем развитии.
Ведущая: И здоровье в целом?
Валентина Дегтярева: Да.
Валентина Дегтярева: Если мы говорим о задержке речевого развития, важно помнить, что существует достаточно большой период доречевой. Речевое развитие это когда ребеночек в год сказал первые слова: «Мама!» или «Дай!». Так вот большое значение имеет не только этот период, но и время до него… Малыш родился, ему полтора месяца, и он уже может и должен гулить. Это его первые звуки! Он общается с мамой, когда она его кормит, когда она его пеленает... Гуление это — первый этап к тому речевому развитию, которое будет после года.
Ведущая: Итак, в полтора месяца ребенок должен гулить? Если не гулит, это уже сигнал?
Валентина Дегтярева: У этого ребенка может быть задержка речевого развития! Мы очень внимательно относимся к этому синдрому. Он обязательно должен гулить в полтора месяца, если он здоров! Далее, в пять месяцев у него уже появляется слоговая речь. Слоги: «ма», «гу», «ба» (а ведь это уже очень похоже на слова) это — норма в 5-6 месяцев. При этом он может говорить эти слоги, а может говорить так называемую напевную речь, то есть слоги петь. Это называется лепетная речь. И тогда в год он из этих слогов сложит слово: «мама». Как видите, доречевое развитие имеет огромное значение! Если ребенок не гулит, не лепечет, он никогда не скажет первые слова…
Речь это — великолепный дар природы. Благодаря речи мы общаемся, мы можем познавать мир, и так далее… Но, к великому сожалению, очень короткий период есть у ребенка для становления и развития речи: до 5 лет. Это очень короткий период! В течение этого периода нужно, если ребенок не говорит, помочь ему сформировать эту речь, помочь ребенку сформировать красивую речь!
Ведущая: А если ребенок не говорит? Допустим в полтора месяца он не гулит, в полгода он не говорит «ма», «па». К чему это может привести через год? Через два года?
Валентина Дегтярева: Естественно, если ребенок не говорит, то первое, что у него снижается это — личная самооценка. Когда снижается личная самооценка, он не может общаться с детьми, с которыми он ходит в детский сад. Он подходит, что-то пытается им сказать, но у детей он вызывает раздражение, потому что они его не понимают. И этот ребенок замыкается — он становится молчаливым, он становится замкнутым, и такие детки... их очень часто переводят затем в специализированные группы, где такие дети одинаковые все.
Ведущая: В 5 лет такой ребенок заговорит?
Валентина Дегтярева: У нас в обществе действительно бытует ложное мнение, что с такими детьми ничего можно не делать, и в 5 лет они точно заговорят.
Ведущая: Мы же все разговариваем!
Валентина Дегтярева: Действительно, в предыдущие годы считалось что, если ребенок ничего не говорил, то в 5 лет он, вполне вероятно, заговорит как мы.
Ведущая: Да, таких много примеров.
Валентина Дегтярева: Это не сейчас, это было раньше. А сейчас: если в 5 лет не говорит, то
уже без помощи медиков он не может дальше заговорить, потому что у него какие-то проблемы с развитием мозга, какие-то низкие нейронные ансамбли, очень медленно работают речевые центры.
То есть если сейчас ребенок не говорит, то у него какие-то есть проблемы почему он не говорит.
Ведущая: То есть он в принципе наверное заговорит, но это уже отразится на его самочувствии?
Валентина Дегтярева: Самочувствии и дальнейшем развитии.
Ведущая: И здоровье в целом?
Валентина Дегтярева: Да.