Психолого - медико - педагогическая комиссия (ПМПК)
Что такое ПМПК?
ПМПК — это комиссия, на которой происходит комплексная диагностика ребенка разными специалистами на наличие ограниченных возможностей здоровья и решения вопросов об определении образовательного маршрута, выбора образовательной программы, разработки специальных условий образования, сопровождении тьютера, инклюзии, дополнительных занятий, индивидуальном обучении. На обследование ПМПК направляют как дошкольников, так и детей школьного возраста. Направляет на комиссию обычно школа (учитель, завучи) или сами родители.
Заключение комиссии ПМПК носит рекомендательный характер, родители вправе требовать исполнение разработанных рекомендаций.
Что такое ОВЗ?
Дети с ОВЗ (Ограниченными возможностями здоровья) - это дети, имеющие недостатки в психическом или (и) физическом развитии, подтвержденные психолого - медико - педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальный условий, в соответствии с Федеральным законом №273 "Об образовании в РФ".
Различают следующие категории детей с ОВЗ:
1. Дети с нарушением слуха (Глухие, слабослышащие, ранооглохшие и позднооглохшие) 2. Дети с нарушением зрения (Слепые, слабовидящие) 3. Дети с нарушением речи 4. Дети с нарушением интеллекта ( дети с умственной отсталость разной степени) 5. Дети с задержкой психического развития (ЗПР) 6. Дети с нарушением опорно - двигательного аппарата (ДЦП) 7. Дети с нарушением эмоционально - волевой сферы (расстройство аутистического спектра) 8. Дети с множественные нарушениями (сочетание 2х и более нарушений: дети с умственной отсталостью и ДЦП).
Категория "Обучающийся с ОВЗ" определена не с точки зрения ограничения по здоровью, а с точки зрения создания специальных условий для получения образования, исходя из решения ПМПК В чем разница статусов? Обучающийся с ОВЗ - это ребенок, который нуждается специальных условиях для доступного и качественного образования. Например, у слабослышащего ребенка может быть статус ребенка с ограниченными возможностями здоровья, так как он нуждается в специальном техническом приспособлении и в специальных пособиях для обучения, при этом у такого ребенка нет таких ограничений жизнедеятельности, в соответствии с которыми присваивается статус инвалид. И не каждому ребенку-инвалиду требуются специальные условия для получения образования. Например, ребенок с сахарным диабетом не нуждается в специальных условиях для обучения. Следовательно он не имеет статус ребенка с ОВЗ. Статус ребенка с ОВЗ и ребенка – инвалида может быть и у одного ребенка. Например, глухой ребенок получает статус - инвалид и статус ребенка с ОВЗ.
Обучение детей с ОВЗ
Формы обучения детей с ОВЗ: - в инклюзивном классе или инклюзивной группе общеобразовательного сада или общеобразовательной школы, - в коррекционной группе или коррекционном классе общеобразовательного сада или общеобразовательной школы, - в коррекционном саду или коррекционной школе, - надомное образование (организация учебного процесса на дому или в медицинском учреждении), - семейное образование.
ФГОС - это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ образования. В школах виды ФГОС разделены на следующие категории образования: начальное — с 1 по 4 классы; основное — с 5 по 9 классы; среднее общее — с 10 по 11 классы; образования детей с ОВЗ. Перед поступлением в школу ребенок с ОВЗ проходит Психолого-медико-педагогическую комиссию. По рекомендации ПМПК ребенок с ОВЗ может пойти в школу с 8 лет.
ПМПК в зависимости от тяжести нарушения предлагает обучение по одному из четырех вариантов: 1. Если ребенок близок к возрастной норме и может усваивать общеобразовательную программу 2. Если ребенок может усваивать общеобразовательную программу, но ему необходимо больше времени на усвоение 3 Ребенок может учится, но не сможет усвоить весь материал доже за больший срок 4. У ребенка индивидуальный уровень конечных результатов (дети с УО или с множественными нарушениями).
Родители могут не предоставлять результаты ПМПК в школе или саду, но они должны понимать, что тогда для их ребенка не будут созданы специальные условия обучения (например, не будет тьютора), с ним не будут работать специалисты, рекомендованные ему ПМПК (педагог - психолог, учитель - дефектолог, логопед). Если в конце обучения ребенок с ОВЗ не освоил программу, то он получает свидетельство об обучении и может пройти профессиональную подготовку по доступным специальностям. Если ребенок с ОВЗ получает аттестат, то он может пойти в среднее или высшее учебное заведение.
Какие бывают виды обучения для детей с ОВЗ, плюсы и минусы - расскажем в следующей статье.